可我却以一颗平静的心，不急不缓地摸索到往事的绳，再慢慢地编织。直到把它编成一条好看的辫子。我希望当我回头看时，它美丽安然。
现货*金日线图：
（1）教师是学生课堂学习的合作者、与学生共同探究的对话者。 现代教育理论认为：教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往。教学是一种对话、一种沟通，是合作、共建，是以教促学、互教互学。教师不仅传授知识，更是与学生一起分享对课程的理解。因此教师应放下尊严的架子，应从讲台上走下来，应与学生成为朋友，要使学生在与教师的沟通和合作中学习，要使学生在学生与学生间的研讨中学习，使他们真正感到学习过程是一种愉悦的感受过程。